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语文教案－大班《大象救兔子》（精选14篇）2020-11-02
简介：本语文教案针对大班学生设计，以《大象救兔子》这一故事为载体，通过多种教学方法和丰富的教学活动，旨在让学生掌握生字词、理解故事内容、体会人物品质、领悟故事道理，同时培养学生的语言表达能力、想象力和创造力，以及关爱他人、乐于助人的美好情感。
语文教案－大班语言《云彩和风儿》活动设（精选16篇）2021-01-02
简介：本文是一篇针对大班幼儿的语言活动教案，以诗歌《云彩和风儿》为载体，通过欣赏诗歌、学习朗诵、仿编诗歌、游戏互动和绘画创作等多种活动形式，引导幼儿理解诗歌内容，感受诗歌意境，激发幼儿的语言表达能力和创造力，培养幼儿对大自然的热爱之情。同时，对活动进行了反思，提出了改进措施。
语文教案－诗歌《春天》（精选12篇）2025-04-13
简介：本教案精选12篇不同时代、风格的《春天》主题诗歌，通过"意象提取-修辞解析-情感探究-时代关联"四阶教学法，引导学生从语言、审美、文化三维度理解诗歌。教案包含3篇精读诗歌的详细解析、3项拓展活动设计及分层作业，注重将古典诗词与现代诗对比，将文学阅读与生活体验结合，旨在培养学生通过诗歌理解时代、表达自我的能力。
语文教案－诗《摇篮》（精选12篇）2023-04-25
简介：本教案围绕儿童诗《摇篮》设计12篇精选教学方案，涵盖诗歌赏析、语言训练、情感体验、创意写作等内容，通过情境教学、任务驱动、跨学科融合等方法，引导学生感受诗歌意境，提升语言表达能力，培养审美与创新能力。
少数民族（精选15篇）2023-06-06
简介：本教案以15篇精选少数民族主题文章为载体，通过情境教学、对比分析、实践创作等方法，引导学生从语言艺术层面深入理解中国多元民族文化，培养文化共情能力与民族团结意识，实现语文核心素养与价值观教育的有机融合。
创编儿歌“手影歌”（精选3篇）2025-02-13
简介：本教案以手影艺术为载体，通过观察、模仿、创作等环节，引导学生结合手势变化与语言韵律创编儿歌。精选3篇学生作品展示不同主题的创作思路，融合传统文化与现代教学理念，旨在提升学生的想象力、表达力及审美能力。
语文教案－鞋（通用3篇）2020-01-02
简介：本教案围绕"鞋"这一核心意象，设计散文、小说、诗歌三种文体的教学方案。通过物象解码、情感图谱、角色剧场等创新活动，引导学生从语言品析、形象分析、意象创作三个维度深入文本。融合跨学科理念，设置装置艺术、配乐创作等实践任务，培养学生在物质文化视角下的审美鉴赏与创造能力，实现语文核心素养的全面提升。
语文教案－秋天果子多（精选2篇）2023-10-17
简介：本文提供两篇针对不同学段的《秋天果子多》语文教案，低段教案侧重感官体验与基础语言训练，通过3D模型、AR技术、拟声词剧场等创新方式激发学习兴趣；中段教案强调科学观察与人文理解，结合pH实验、非遗文化、跨学科写作培养综合素养。两篇教案均体现新课标"情境性""实践性""综合性"要求，为季节主题教学提供完整范例。
诗《摇篮》（通用17篇）2023-10-22
简介：本教案以17篇不同主题的《摇篮》诗歌为研究对象，通过群文阅读法构建"摇篮"意象的多维解读体系。教学分为意象解码、情感追踪、文化溯源、创作实践四个模块，涵盖自然、母爱、文明、哲思四大主题，运用比较阅读、情境教学、创作实践等方法，旨在提升学生诗歌鉴赏能力与文化理解力，最终实现从文本解读到创意表达的转化。
故事《小鸡过河》（通用12篇）2021-08-11
简介：《故事〈小鸡过河〉（通用12篇）》语文教案围绕故事《小鸡过河》展开教学，设定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标，明确教学重难点，采用多种教学方法，通过导入、初读、精读、总结、拓展延伸等教学过程，引导学生理解故事、感悟道理，并进行故事创编和续写，最后布置作业巩固所学。
有趣的西瓜皮（精选11篇）2024-10-22
简介：本教案以11篇精选文本为载体，通过"文本探秘-创意实践-成果展评"三阶教学，融合科学实验、艺术创作、文学赏析等多维度活动，引导学生从形态特征、文化意象、生活应用等角度重新认识西瓜皮，培养观察力、想象力与环保意识，实现语文素养与综合能力的协同提升。
有趣的脚（精选17篇）2025-08-26
简介：《有趣的脚（精选17篇）》语文教案以17篇科普文本为载体，通过"科学探究+文学创作+文化拓展"三维模式，引导学生从生物特征、语言表达、文化内涵三个层面理解"脚"的奥秘。教案融合STEAM教育理念，设置显微镜观察、修辞手法分析、文化比较等12项具体活动，配套3D模型、纪录片等多媒体资源，旨在培养学生"用科学眼光观察，用文学语言描述，用文化思维思考"的综合能力。
表情歌（通用15篇）2021-06-12
简介：本教案以《表情歌》为切入点，通过15篇主题文本构建情感表达教学体系。课程融合音乐、文学、心理学多学科元素，设计"解码-分析-创作-应用"四阶学习路径，重点培养学生在具体情境中准确感知与生动表达情绪的能力，同时渗透文化比较与同理心培养，形成具有创新性的语文综合实践活动方案。
大班活动： 小猴的出租车（精选2篇）2021-09-25
简介：本文呈现两篇大班主题活动设计，第一篇侧重语言领域，通过故事创编与角色扮演发展叙事能力；第二篇聚焦科学领域，运用测量、设计与实验培养工程思维。两篇设计均以经典故事为载体，整合认知、技能与情感目标，提供分层材料与开放问题，支持幼儿在真实情境中建构经验，体现"玩中学、做中学"的教育理念。
小壁虎借尾巴（精选15篇）2024-11-05
简介：本教案针对人教版小学语文一年级下册《小壁虎借尾巴》设计，精选15篇不同版本文本开展对比教学。通过情境导入、字词攻坚、科学探究、创意表达等环节，在语言训练中渗透生物学知识，培养学生观察、思考与创新能力。教案突出"基础-拓展-创新"三级文本运用，实现语文素养与科学素养的双重提升。
宝塔尖尖（精选2篇）2021-07-30
简介：本教案以两篇题为《宝塔尖尖》的文本为载体，通过意象解码、文化溯源、写作迁移三大模块，构建"语言—思维—审美—文化"四位一体的语文教学体系。教案创新采用"宝塔结构"对应教学设计，设置情境导入、结构梳理、文化探源等九个教学环节，配套微写作训练和跨媒介学习任务，旨在培养学生深度解读文学意象、传承中华建筑文化的能力。
大班仿编诗歌《摇篮》活动方案（精选16篇）2020-01-03
简介：本活动方案以经典诗歌《摇篮》为蓝本，通过两课时的设计，引导大班幼儿仿编诗歌，激发其想象力与创造力。活动包含诗歌欣赏、仿编示范、分组创作、诗歌配图与展示等环节，并提供16篇精选仿编示例，旨在培养幼儿的语言组织能力和审美情趣，同时加深对自然与生活的观察与理解。
水果歌（精选14篇）2023-12-11
简介：本教案以14首经典水果歌为载体，通过"语言品析—文化溯源—创作实践"三阶设计，融合语文、科学、美学多学科视角，引导学生从观察生活到表达生活，掌握童谣创作的核心技巧，培养审美感知与文化理解能力。
我会长大（精选2篇）2021-11-28
简介：《我会长大（精选2篇）》语文教案针对初中阶段学生设计，通过两篇不同视角的成长文本对比阅读，引导学生掌握叙事结构分析方法，培养责任意识与跨文化理解能力。教案包含情境导入、文本解析、主题辩论、创作实践等环节，注重读写结合与生活联系，旨在提升学生的语文综合素养。
阅读活动《梨子小提琴》（通用17篇）2024-05-03
简介：《阅读活动〈梨子小提琴〉（通用 17 篇）》语文教案围绕童话故事《梨子小提琴》展开，设定了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标，明确教学重难点。采用多种教学方法，通过导入、初读、精读、总结、拓展、小结及布置作业等教学过程，引导学生理解故事、体会情感、发挥想象进行创编，旨在提高学生阅读和表达能力，培养积极情感与价值观。
