体育教案－《大班打击乐活动——斗牛士进行曲》（精选2篇）
第一篇：基础版教案
一、活动背景
《斗牛士进行曲》是西班牙作曲家玛奎纳创作的经典曲目，节奏鲜明、气势恢宏，适合通过打击乐活动培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。本教案针对大班幼儿（5-6岁）设计，结合音乐与体育元素，通过模仿斗牛士动作、操作打击乐器，激发幼儿对音乐的兴趣，提升身体控制力和表现力。
二、活动目标
1. 认知目标：认识斗牛士文化，理解《斗牛士进行曲》的节奏特点。
2. 技能目标：掌握双响筒、三角铁、沙锤等打击乐器的基本演奏方法，能跟随音乐节奏进行合奏。
3. 情感目标：体验合作演奏的乐趣，增强自信心和表现欲。
三、活动准备
1. 物质准备：
- 音乐设备：音响、播放器（播放《斗牛士进行曲》）。
- 打击乐器：双响筒（10个）、三角铁（8个）、沙锤（12个）、手鼓（6个）。
- 道具：红色披风（10条）、斗牛士帽子（10顶）、塑料“牛角”（20个）。
- 场地布置：教室中央划出“斗牛场”（用胶带标记），周围摆放乐器架。
2. 经验准备：
- 幼儿已掌握简单节奏型（如四分音符、八分音符）。
- 提前观看斗牛士表演视频，了解基本动作。
四、活动过程
（一）导入环节（5分钟）
1. 情境创设：教师头戴斗牛士帽，手持红色披风，模仿斗牛士入场动作，播放《斗牛士进行曲》前奏。
2. 提问互动：“小朋友们，刚才老师像谁？斗牛士在表演时用了什么道具？”引导幼儿观察披风和帽子。
3. 动作模仿：教师示范“斗牛士敬礼”“挥披风”“侧步移动”等动作，幼儿分组模仿，感受音乐的强弱变化。
（二）探索与体验（15分钟）
1. 乐器认知：
- 出示双响筒、三角铁、沙锤，引导幼儿观察形状、材质，通过敲击对比音色（清脆/悠长/沙沙声）。
- 分组探索：每组选择一种乐器，自由敲击并尝试模仿教师给出的简单节奏（如“咚 哒 咚咚哒”）。
2. 节奏训练：
- 教师用拍手示范《斗牛士进行曲》主节奏（四分音符+八分音符组合），幼儿跟练。
- 分组练习：双响筒组演奏强拍，沙锤组演奏弱拍，三角铁组在每小节第三拍点缀，手鼓组自由加花。
（三）合奏实践（20分钟）
1. 分组排练：
- 将幼儿分为4组，每组分配乐器，教师巡回指导，纠正姿势和节奏。
- 播放音乐片段，幼儿尝试跟随旋律合奏，教师用语言提示（如“双响筒准备——咚！”）。
2. 完整表演：
- 全体幼儿佩戴斗牛士帽子，手持乐器，在“斗牛场”中央围成半圆。
- 教师指挥，从慢速到原速播放音乐，幼儿逐步完成合奏，期间穿插“斗牛士动作”展示（如挥披风、转圈）。
（四）总结与延伸（5分钟）
1. 评价反馈：
- 幼儿互评：“哪个小组的节奏最整齐？谁演奏时最专注？”
- 教师总结：“今天我们像真正的斗牛士一样，用乐器演奏了勇敢的音乐！”
2. 延伸活动：
- 家庭任务：鼓励幼儿回家后用锅碗瓢盆创作“家庭打击乐”。
- 区域活动：在音乐区投放更多乐器（如木鱼、铃鼓），供幼儿自由探索。
五、安全提示
1. 乐器使用前检查边缘是否光滑，避免划伤。
2. 演奏时保持间距，防止碰撞。
3. 动作模仿时提醒幼儿“轻挥披风”，避免甩到同伴。
第二篇：升级版教案（融入体育元素）
一、活动目标升级
1. 技能目标：在基础演奏上，增加“斗牛士体能挑战”（如侧步跑、平衡训练）。
2. 社会目标：通过“斗牛团队赛”培养竞争意识和规则意识。
二、活动准备补充
1. 体育器材：敏捷圈（10个）、平衡木（2条）、标志桶（8个）。
2. 服装：幼儿穿运动鞋，教师准备口哨。
三、活动过程升级
（一）热身环节（8分钟）
1. 音乐律动：播放《斗牛士进行曲》，幼儿模仿斗牛士动作（如弓步、转身）进行全身热身。
2. 体能游戏：“斗牛士冲刺”：
- 场地设置：起点至终点线间放置敏捷圈（作为“障碍”），终点处放置标志桶（作为“牛”）。
- 规则：幼儿侧步跑穿过敏捷圈，到达终点后用沙锤敲击标志桶3次，返回队伍击掌接力。
（二）核心环节（25分钟）
1. 打击乐与体能结合：
- “节奏接力赛”：将幼儿分为2队，每队依次完成以下任务：
① 队员A用双响筒演奏指定节奏（2小节）。
② 队员B手持红色披风侧步跑至平衡木，走过平衡木后用三角铁演奏1小节。
③ 队员C用沙锤为全队节奏伴奏，同时完成10次蹲起。
- 完成最快且节奏准确的队伍获胜。
2. 创意合奏：
- 幼儿自由组合乐器，设计“斗牛主题”节奏型（如“咚 哒 哒 沙沙沙”），教师记录并组织全班投票选择最佳方案进行表演。
（三）放松环节（7分钟）
1. 音乐拉伸：播放舒缓版《斗牛士进行曲》，幼儿模仿斗牛士“胜利姿势”进行静态拉伸（如单腿站立、手臂上举）。
2. 心理放松：教师引导幼儿闭眼想象“自己是最勇敢的斗牛士”，深呼吸3次。
四、评价标准
1. 节奏准确性（40%）：能否与音乐同步演奏。
2. 体能表现（30%）：侧步跑、平衡木动作是否规范。
3. 团队协作（30%）：是否听从指挥、互相鼓励。
五、家园共育建议
1. 家长可与幼儿共同制作“家庭打击乐”（如用空瓶装豆子做沙锤）。
2. 鼓励幼儿用肢体动作表现音乐节奏（如拍腿、跺脚），培养创造力。
关键词：大班幼儿、打击乐活动、斗牛士进行曲、节奏训练、团队协作、体能挑战、音乐与体育融合
简介：本教案针对大班幼儿设计，以《斗牛士进行曲》为载体，通过打击乐器演奏与斗牛士动作模仿，培养幼儿的节奏感、协调性和团队协作能力。基础版教案侧重音乐与简单动作结合，升级版教案融入侧步跑、平衡木等体育元素，增加体能挑战与团队竞赛，实现音乐与体育的跨领域融合，促进幼儿全面发展。
