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语文教学怎样在引导上有所突破2020-09-06

简介：本文从语文教学中引导的必要性出发，分析传统引导模式的问题，提出情境引导、问题链引导、差异化引导等突破路径，并结合古诗、小说、文言文等教学案例，探讨如何通过引导提升学生的思维能力与核心素养。文章强调，引导式教学需以学生为中心，以思维发展为核心，结合技术手段实现精准引导，为语文教学改革提供理论支持与实践参考。