《保护牙齿》教学设计（精选14篇）——幼儿园健康领域主题活动方案
一、活动背景与目标
1. 背景分析：
据世界卫生组织统计，我国5岁儿童乳牙龋齿率高达70.9%，主要原因是饮食结构变化、口腔清洁习惯未养成。3-6岁是培养健康行为的关键期，通过趣味化、生活化的活动帮助幼儿建立护牙意识尤为重要。
2. 核心目标：
（1）认知目标：认识牙齿结构（门牙、犬齿、磨牙），了解龋齿形成原因。
（2）技能目标：掌握正确刷牙方法（巴氏刷牙法简化版），养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。
（3）情感目标：消除对牙医的恐惧，建立"牙齿健康=身体健康"的积极认知。
二、活动准备
1. 教具材料：
- 牙齿模型（可拆卸型）3套
- 巨型牙刷道具（长度1.2米）1把
- 透明亚克力"龋齿演示盒"（含糖块、细菌贴纸）5个
- 护牙儿歌《小牙刷，手中拿》音频及歌词卡片
- 角色扮演道具：白大褂5件、牙医镜5面、一次性手套20副
2. 环境创设：
- 布置"牙齿小镇"主题墙（含牙齿结构图、护牙小贴士）
- 地面设置"刷牙步道"（脚印贴纸引导正确刷牙顺序）
- 洗手台区域张贴"七步洗手法+刷牙法"联合示意图
3. 家长配合：
- 提前发放《家庭护牙记录表》（记录每日刷牙次数、时长）
- 收集幼儿旧牙刷（用于艺术创作环节）
三、活动流程（总时长60分钟）
第一环节：牙齿大发现（15分钟）
1. 谜语导入："健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗」（打一人体器官）
2. 模型观察：分组操作可拆卸牙齿模型，认识不同牙齿的形状与功能
- 门牙：扁平如刀，切断食物
- 犬齿：尖锐如锥，撕咬肉类
- 磨牙：表面凹凸，研磨谷物
3. 龋齿实验：在透明盒中放置糖块，贴上"细菌贴纸"，倒入醋模拟酸性环境，观察24小时后"牙齿"（鸡蛋壳）的变化
第二环节：护牙小卫士（20分钟）
1. 刷牙技能训练：
- 教师示范简化版巴氏刷牙法：
① 牙刷与牙面呈45°角
② 小幅度水平颤动（用巨型牙刷在地面步道演示）
③ 每个区域刷10次（配合儿歌节奏）
- 幼儿两两一组，用儿童软毛牙刷在牙齿模型上练习
2. 情景游戏《牙齿医院》：
- 角色分配：5名"小牙医"、5名"患者"、5名"护士"
- 流程：患者躺"牙科椅"（垫子），牙医用牙医镜检查，护士指导正确刷牙
- 重点纠正：横向刷牙、用力过猛等错误动作
第三环节：护牙大闯关（15分钟）
1. 关卡设计：
- 第一关：食物分类（将图片食物贴到"护牙食物"或"伤牙食物"展板）
- 第二关：护牙用品配对（牙刷、牙膏、牙线、漱口水的正确使用场景）
- 第三关：护牙儿歌接龙（根据图片提示接唱下一句）
2. 积分奖励：每通过一关获得"牙齿金币"，集满3枚可兑换"护牙小达人"徽章
第四环节：总结延伸（10分钟）
1. 制作《我的护牙计划》：
- 发放可粘贴日历，幼儿用贴纸标记每日刷牙时间
- 家庭任务：与父母共同完成"21天刷牙打卡"（附奖励机制）
2. 艺术创作《牙刷变变变》：
- 用旧牙刷蘸颜料在卡纸上拓印，添加眼睛、手臂变成"牙刷小人"
- 作品展示在"护牙艺术角"，附幼儿口述的护牙宣言
四、活动评价
1. 过程性评价：
- 观察记录表：记录幼儿在模型操作、情景游戏中的参与度与正确率
- 情绪温度计：用笑脸、平脸、哭脸贴纸评估对牙医角色的接受程度
2. 成果性评价：
- 家庭护牙记录表完成情况
- 21天刷牙打卡坚持率
- 幼儿自编护牙儿歌收集
五、家园共育建议
1. 家庭护牙三原则：
- 定时：早餐后、睡前各刷一次，每次不少于2分钟
- 定量：3岁以下用米粒大小牙膏，3-6岁用豌豆大小
- 定检：每3个月检查一次牙刷磨损情况
2. 亲子护牙游戏：
- "牙齿捉迷藏"：将食物残渣图片藏在家中，找到后讨论清洁方法
- "护牙知识竞赛"：通过APP进行亲子答题（推荐"宝宝巴士-牙齿保卫战"）
六、安全与应急预案
1. 模型操作安全：教师提前检查牙齿模型边缘是否光滑，避免划伤
2. 角色扮演安全：确保牙医道具无尖锐边角，游戏前进行安全示范
3. 情绪安抚：准备"减压玩具角"，对害怕牙医的幼儿采用渐进式接触（先观察→再触摸→后扮演）
七、活动延伸
1. 区域活动：
- 科学区：投放pH试纸测试不同饮料的酸性
- 阅读区：投放《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《牙齿大街的新鲜事》等绘本
- 建构区：用积木搭建"牙齿医院"
2. 主题周计划：
- 周一：护牙知识讲座（邀请牙医家长）
- 周三：护牙歌曲创编比赛
- 周五：护牙成果展（含家庭护牙照片墙）
八、教学反思要点
1. 模型操作环节是否有效促进了幼儿对牙齿结构的认知？
2. 情景游戏中是否所有幼儿都获得了实践机会？
3. 护牙儿歌的韵律性是否符合幼儿年龄特点？
4. 家长反馈中提到的最常见问题是什么？如何改进？
关键词：幼儿园、保护牙齿、健康教育、刷牙方法、龋齿预防、情景教学、家园共育、角色扮演、实验演示、行为习惯
简介：本教案针对3-6岁幼儿设计，通过模型观察、情景游戏、实验演示等多元化教学方法，帮助幼儿认识牙齿结构、掌握正确刷牙技巧、建立护牙意识。活动包含认知探索、技能训练、情感体验三个维度，配套家园共育方案与安全预案，形成完整的健康教育闭环。
