《小学一年级下册数学教学计划范文（通用17篇）》
一、指导思想
以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足一年级学生认知特点，结合"双减"政策要求，构建"趣味化、生活化、游戏化"的数学课堂。通过情境创设、动手操作、游戏互动等方式，激发学生学习兴趣，培养数感、符号意识和初步的逻辑思维能力，为后续数学学习奠定坚实基础。
二、学情分析
（一）学生基础
1. 优势：90%学生能正确认读100以内数字，85%能完成20以内加减法口算
2. 不足：60%学生存在"数物对应"困难，40%对"左右方位"判断模糊
（二）学习特点
1. 注意力集中时间约15-20分钟
2. 形象思维占主导，抽象思维待发展
3. 喜欢动手操作和游戏化学习
三、教材分析
（一）内容结构
本册教材共8个单元，涵盖四大领域：
1. 数与代数（6个单元）：20以内退位减法、100以内数的认识、100以内加减法
2. 图形与几何（1个单元）：认识图形（二）
3. 统计与概率（1个单元）：分类与整理
（二）重难点
重点：100以内数的读写、20以内退位减法、人民币认识
难点：两位数减一位数退位减法、找规律、时间认知
四、教学目标
（一）知识与技能
1. 掌握100以内数的顺序、组成和读写方法
2. 能正确计算20以内退位减法和100以内加减法（不含进退位）
3. 认识人民币面值及简单换算
（二）过程与方法
1. 通过摆小棒、拨计数器培养数感
2. 经历观察、操作、比较等数学活动
3. 学会用数学语言描述现实问题
（三）情感态度
1. 培养数学学习兴趣和好奇心
2. 养成认真倾听、规范书写的好习惯
3. 体会数学与生活的密切联系
五、教学措施
（一）课堂组织策略
1. 采用"5+20+10+5"时间分配模式：5分钟复习导入、20分钟新授、10分钟练习、5分钟总结
2. 实施"三动"教学法：动口说（数学故事）、动手做（学具操作）、动脑想（问题解决）
3. 运用多媒体资源：制作20个微课视频，涵盖重点难点
（二）分层教学实施
1. 基础层：完成课本例题和基础练习
2. 提高层：增加变式题和综合应用题
3. 拓展层：设计数学小课题研究（如"家庭水电费统计"）
（三）评价方式改革
1. 过程性评价（40%）：课堂表现、作业完成、实践操作
2. 终结性评价（60%）：单元测试、期末口试+笔试
3. 特色评价：建立"数学成长档案"，收录优秀作业、错题本、实践报告
六、教学进度安排
（一）第一单元：认识图形（二）（2周）
第1周：立体图形认识（正方体、长方体、圆柱、球）
第2周：平面图形拼组（七巧板创意设计）
（二）第二单元：20以内的退位减法（3周）
第3周：十几减9的计算方法
第4周：十几减8、7、6的计算
第5周：解决问题（比较型应用题）
（三）第三单元：分类与整理（1.5周）
第6周：按不同标准分类
第6.5周：数据整理与简单统计表
（四）第四单元：100以内数的认识（4周）
第7周：数数、数的组成
第8周：读数、写数
第9周：数的顺序、比较大小
第10周：整十数加一位数及相应的减法
（五）第五单元：认识人民币（2周）
第11周：人民币的单位及进率
第12周：简单计算（同单位、不同单位）
（六）第六单元：100以内的加法和减法（一）（4周）
第13周：整十数加减整十数
第14周：两位数加一位数（不进位）
第15周：两位数减一位数（不退位）
第16周：解决问题（图文应用题）
（七）第七单元：找规律（1.5周）
第17周：图形排列规律
第17.5周：数字排列规律
（八）第八单元：总复习（2周）
第18周：知识梳理与专项训练
第19周：综合模拟测试
七、特色活动设计
（一）数学文化周（第10周）
1. 数学故事会：收集"0的由来""阿拉伯数字"等故事
2. 数学游戏节：开展"24点""数字接龙"等游戏
3. 数学实践展：展示"家庭开支统计""校园植物分类"等成果
（二）家校共育项目
1. 亲子数学游戏：设计"购物小能手""时间管理员"等家庭活动
2. 数学阅读计划：推荐《数学帮帮忙》系列绘本
3. 线上答疑平台：每周三晚7-8点微信群答疑
八、资源开发与利用
（一）教材资源
1. 充分利用主题图和情境图
2. 活用"你知道吗？"拓展板块
（二）校本资源
1. 开发"数学实验袋"：包含计数器、小棒、图形卡片等
2. 编制"错题集锦"：收集典型错题制作微课
（三）网络资源
1. 国家中小学智慧教育平台
2. "数学绘本"电子资源库
九、预期成果
1. 学生数学学习兴趣调查满意度达90%以上
2. 期末测试优秀率（90分以上）达到35%，合格率100%
3. 形成3个优秀教学案例和2篇教学论文
4. 开发5个数学实践活动课程包
十、保障措施
1. 每周二下午进行集体备课
2. 每月开展一次教学研讨
3. 建立"师徒结对"帮扶机制
4. 定期进行学生学情分析
关键词：小学一年级、数学教学计划、数感培养、游戏化教学、分层评价
简介：本文为小学一年级下册数学教学计划，涵盖学情分析、教材解读、教学目标、实施策略、进度安排等内容。提出"趣味化、生活化、游戏化"教学理念，通过分层教学、过程性评价等措施，着力培养学生数感与数学思维，配套特色活动与资源开发方案，形成完整的教学实施体系。
