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简介：本论文通过对非英语专业学生的英语学习需求进行调查分析，揭示了该群体在英语学习过程中的实际需求特点，包括学习动机的实用性和功利性、学习目标的实际应用能力培养、学习内容的实用性和文化性以及学习方式的互动性和便捷性。针对以上特点，本研究提出了强化工具型动机的引导、注重实际应用能力的培养、丰富学习内容、采用多样化的教学方式等教学建议，为英语教学改革和课程设计提供了科学依据。
非英语专业学生 英语学习需求 调查分析 教学建议 工具型动机 实际应用能力
