2020湖北高考满分作文：以乐怡情，以乐育人
在浩渺的历史长河中，音乐宛如一颗璀璨的星辰，照亮了人类文明的天空。从远古时期简单的节奏敲击，到如今丰富多样的音乐形式，音乐始终以其独特的魅力，渗透在人类生活的方方面面，发挥着以乐怡情、以乐育人的重要作用。
以乐怡情，音乐是心灵的慰藉。当生活的压力如潮水般涌来，当内心的烦恼如乱麻般缠绕，音乐就像一缕温暖的阳光，穿透阴霾，照亮我们内心的角落。在忙碌的现代生活中，我们常常被各种琐事所困扰，心灵变得疲惫而麻木。此时，一首悠扬的古典乐曲，如巴赫的《哥德堡变奏曲》，那细腻而富有层次感的旋律，仿佛是一位智者在耳边轻声诉说，让我们在舒缓的节奏中忘却尘世的喧嚣，沉浸在宁静与祥和之中。又或是激情澎湃的摇滚乐，像披头士的《Hey Jude》，那充满力量的节奏和振奋人心的歌词，能瞬间点燃我们内心的热情，让我们重新找回对生活的热爱和勇气。
音乐还能跨越语言的障碍，触动人们内心最柔软的部分。不同国家、不同民族的音乐，虽然有着各自独特的风格和文化内涵，但都能传达出人类共有的情感。当我们聆听意大利歌剧那激昂的咏叹调时，能感受到歌者对爱情的炽热追求；当我们欣赏日本传统音乐那空灵的音色时，能体会到一种对自然和生命的敬畏之情。音乐就像一座无形的桥梁，将不同文化背景的人们连接在一起，让我们在共鸣中感受到世界的多元与美好。
以乐育人，音乐是塑造人格的良方。在孩子的成长过程中，音乐教育起着至关重要的作用。它不仅能培养孩子的审美能力，还能促进孩子的智力发展和情感表达。从婴儿时期开始，轻柔的摇篮曲就能给予孩子安全感，让他们在温馨的氛围中进入甜美的梦乡。随着孩子年龄的增长，学习乐器成为他们接触音乐的重要方式。当孩子坐在钢琴前，用稚嫩的手指弹奏出第一个音符时，那种成就感会激发他们对音乐的兴趣和热爱。在学习乐器的过程中，孩子需要不断地练习和克服困难，这有助于培养他们的毅力和耐心。
音乐教育还能培养孩子的团队合作精神。在合唱团或乐队中，每个孩子都有自己的角色和任务，他们需要相互配合、相互支持，才能演奏出和谐美妙的音乐。通过这种团队合作，孩子学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，提高了自己的沟通能力和协作能力。而且，音乐能够激发孩子的创造力和想象力。当孩子聆听一首美妙的音乐时，他们的脑海中会浮现出各种奇妙的画面，这些画面激发了他们的创造力，让他们在想象的世界中自由翱翔。
回顾历史，许多伟大的音乐家都用自己的作品诠释了以乐育人的理念。贝多芬，这位命运多舛的音乐巨匠，在双耳失聪的困境下，依然凭借着对音乐的执着和热爱，创作出了《第九交响曲》这部不朽的杰作。这部作品中那激昂的旋律和“欢乐颂”的宏大主题，传达出了人类对自由、平等、博爱的向往和追求。它激励着无数人在困境中不屈不挠，勇往直前。冼星海，在中国抗日战争的艰难时期，创作了《黄河大合唱》。那气势磅礴的音乐，如黄河的怒涛一般，激发了全国人民的爱国热情和民族自豪感，成为了鼓舞人民奋起抗争的精神力量。
在当今社会，音乐教育更应该得到重视和推广。学校应该加强音乐课程的设置，为学生提供更多接触音乐的机会。除了传统的音乐课堂，还可以开展各种音乐活动，如音乐比赛、音乐会等，让学生在实践中提高自己的音乐素养。家庭也应该营造良好的音乐氛围，父母可以和孩子一起欣赏音乐、学习乐器，增进亲子关系的同时，培养孩子的音乐兴趣。社会各界也应该加大对音乐教育的投入，建立更多的音乐培训机构和艺术团体，为热爱音乐的人提供学习和展示的平台。
然而，我们也应该看到，在当今快节奏的生活中，音乐有时被人们忽视或滥用。一些低俗、庸俗的音乐充斥着市场，这些音乐不仅不能起到以乐怡情、以乐育人的作用，反而会对人们的身心健康造成负面影响。因此，我们需要引导人们树立正确的音乐审美观念，选择那些积极向上、富有内涵的音乐作品。同时，音乐创作者也应该肩负起社会责任，创作出更多优秀的音乐作品，为社会传递正能量。
“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。”音乐是天地间和谐的音符，它以其独特的魅力，滋养着我们的心灵，塑造着我们的人格。让我们在音乐的世界中，感受生活的美好，汲取前进的力量。以乐怡情，让我们的心灵在音乐的熏陶下变得更加纯净和善良；以乐育人，让我们的下一代在音乐的滋养下茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。让音乐之花在我们的生活中绽放出更加绚烂的光彩，让人类文明在音乐的伴奏下不断前进。
关键词：音乐、以乐怡情、以乐育人、心灵慰藉、人格塑造、音乐教育、社会责任
简介：本文围绕音乐展开论述，阐述音乐以乐怡情的作用，如成为心灵慰藉、跨越语言障碍触动情感；强调以乐育人的意义，包括塑造人格、培养孩子多种能力，还列举贝多芬、冼星海等音乐家作品体现以乐育人理念，同时指出当今社会对音乐教育应重视推广及正确引导音乐审美，呼吁以乐怡情、育人，让音乐之花绽放。
