第一篇：基础版教案
一、设计意图
幼儿园大班幼儿正处于动作协调性发展的关键期，结合环保教育需求，设计"小猫搬家"体育游戏。通过模拟小猫搬运物品的情境，融入垃圾分类知识，让幼儿在运动中学习环保理念，培养团队协作能力与身体控制力。
二、活动目标
1. 认知目标：认识可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准
2. 技能目标：发展平衡能力、跳跃能力和手眼协调能力
3. 情感目标：激发环保意识，体验合作游戏的快乐
三、活动准备
1. 物质准备：
- 仿真垃圾卡片（塑料瓶、电池、菜叶等）50张
- 四色分类垃圾桶模型（蓝、红、绿、灰）
- 平衡木2条（长1.5米）
- 软质障碍物（锥形筒）8个
- 动物头饰（小猫）30个
- 音乐设备（含《小猫圆舞曲》背景音乐）
2. 场地布置：
- 起点区：放置垃圾卡片
- 运输通道：设置平衡木和障碍物
- 终点区：摆放分类垃圾桶
四、活动过程
（一）热身环节（5分钟）
1. 情境导入：教师扮演"猫妈妈"，幼儿佩戴小猫头饰
2. 律动操：《小猫模仿秀》
- 猫爪伸展（上肢运动）
- 猫尾摇摆（腰部运动）
- 猫步前进（下肢运动）
（二）主体游戏（20分钟）
1. 游戏规则说明：
- 每组3只"小猫"，合作将垃圾卡片运至终点分类
- 运输路线：跨越平衡木→绕过障碍物→到达终点
- 分类要求：准确投入对应颜色的垃圾桶
2. 分组竞赛：
- 将幼儿分成5组，每组轮流进行
- 教师示范正确运输姿势（双手捧物，保持平衡）
3. 难度升级：
- 第二轮增加"大风天气"（教师用扇子制造气流）
- 第三轮要求单脚跳跃通过平衡木
（三）整理环节（5分钟）
1. 垃圾分类讨论：
- 展示分类结果，纠正错误投放
- 提问："为什么电池不能和塑料瓶放在一起？"（引出有害垃圾概念）
2. 放松运动：
- 《小猫洗脸操》：双手搓脸→按摩太阳穴→轻拍手臂
五、活动延伸
1. 美工区：制作"我的环保小书"（粘贴分类图片）
2. 角色区：开设"环保小卫士"角色扮演游戏
3. 家园共育：发放家庭垃圾分类任务卡
六、安全提示
1. 平衡木旁设置保护垫
2. 提醒幼儿运输时保持适当间距
3. 避免使用尖锐边角的道具
第二篇：创新版教案
一、设计理念
在基础版教案基础上，融入STEM教育理念，通过测量、计数等数学元素，提升游戏的认知挑战性。同时增加角色扮演深度，培养幼儿的问题解决能力。
二、活动目标升级
1. 数学目标：能进行10以内的加减法运算（计算运输次数）
2. 科学目标：了解不同材质垃圾的降解时间
3. 社会目标：学会协商解决运输路线冲突
三、材料创新
1. 智能道具：
- 电子计数器（记录每组运输次数）
- 降解时间转盘（标注各类垃圾分解年限）
2. 情境道具：
- 可拼接的"魔法通道"（塑料管道组件）
- 声光垃圾桶（正确分类时发出鼓励音效）
四、游戏流程优化
（一）探索阶段（8分钟）
1. 材料实验：
- 提供纸盒、塑料袋、布袋等容器
- 测试哪种容器运输"易碎垃圾"（用泡沫块代替）最稳固
2. 路线设计：
- 每组用粉笔在地面绘制运输路线图
- 计算不同路线的距离和障碍物数量
（二）挑战阶段（15分钟）
1. 多任务运输：
- 同时运输两种不同类别垃圾
- 例如：左手拿可回收物，右手拿有害垃圾
2. 突发任务：
- 教师随机发布"暴雨警报"（快速将垃圾转移到室内）
- "垃圾变质"任务（将厨余垃圾优先运输）
（三）总结阶段（7分钟）
1. 数据统计：
- 各组汇报运输次数和分类准确率
- 计算平均每次运输的垃圾重量（用弹簧秤称重）
2. 环保辩论：
- 提出争议问题："用过的纸巾是可回收物吗？"（引导讨论）
五、差异化指导策略
1. 对运动能力强的幼儿：
- 增加负重运输（在垃圾卡片上粘贴磁铁，用磁力棒吸附）
- 设置时间挑战（2分钟内完成运输）
2. 对认知能力强的幼儿：
- 提供垃圾降解时间表，计算不同垃圾的分解差异
- 设计垃圾运输最优方案（数学建模雏形）
3. 对合作能力弱的幼儿：
- 分配明确角色（记录员、运输员、分类员）
- 使用合作提示卡（图文结合的步骤说明）
六、评估体系
1. 过程性评估：
- 观察记录表（记录幼儿平衡能力、分类准确性）
- 合作行为量表（评分1-5级）
2. 成果性评估：
- 垃圾分类正确率统计
- 运输路线设计图评价
七、家长参与方案
1. 亲子任务：
- 家庭垃圾分类大挑战（连续一周记录分类情况）
- 制作"环保发明"（用废旧物品制作小玩具）
2. 家长课堂：
- 演示"垃圾降解时间"实验（用水果模拟厨余垃圾分解）
- 分享家庭环保小妙招
关键词：幼儿园大班、环保游戏、小猫搬家、体育教案、垃圾分类、平衡能力、团队合作、STEM教育、差异化指导、家园共育
简介：本文提供两套幼儿园大班环保主题体育教案，基础版侧重动作发展和分类认知，创新版融入STEM理念和数学元素。通过模拟小猫搬运垃圾的情境游戏，培养幼儿平衡能力、分类意识和合作精神，配套详细的活动准备、流程设计、安全提示及评估体系，适用于幼儿园环保教育实践。
