《小兔拔萝卜》教案（精选15篇）整合版
一、活动设计背景
本教案整合15篇精选教学方案，以经典童话《小兔拔萝卜》为载体，结合3-6岁幼儿认知特点，设计集语言发展、动作协调、社会合作、科学认知于一体的综合活动。通过角色扮演、游戏互动、音乐律动等形式，帮助幼儿理解"团结协作"的核心价值，同时锻炼手部精细动作和大肌肉运动能力。
二、活动目标
（一）认知目标
1. 认识萝卜的生长环境与外形特征
2. 理解故事中"一个拔不动，大家齐努力"的情节逻辑
（二）技能目标
1. 掌握双手交替抓握、向上拔起的动作要领
2. 能用简单句式复述故事关键情节
3. 通过音乐游戏发展节奏感和身体协调性
（三）情感目标
1. 体验合作成功的喜悦
2. 培养帮助他人的社会情感
3. 激发对自然植物的好奇心
三、活动准备
（一）物质准备
1. 教具：大型泡沫萝卜模型（直径30cm）6个、兔子头饰20个、农田场景布景（含泥土纹理地垫）
2. 学具：塑料小铲子15把、仿真萝卜（带根须）30个、种植观察盒（含萝卜种子）10组
3. 多媒体：故事动画《小兔拔萝卜》、儿歌《拔萝卜》音频、萝卜生长过程PPT
（二）经验准备
1. 幼儿已有简单角色扮演经验
2. 具备5以内点数能力
3. 接触过基础劳动工具（如小铲子）
（三）环境创设
1. 教室布置成"兔子农场"，划分种植区、游戏区、观察区
2. 墙面设置"萝卜成长日记"互动墙
3. 地面铺设防滑地垫，设置安全距离标识
四、活动过程（总时长40分钟）
（一）情境导入（5分钟）
1. 谜语激趣："红公鸡，绿尾巴，一头钻到地底下。（打一蔬菜）"
2. 动画欣赏：播放3分钟剪辑版《小兔拔萝卜》，引导观察兔子表情变化
3. 问题讨论："为什么小兔一个人拔不动萝卜？后来怎么解决的？"
（二）核心活动（25分钟）
1. 角色体验游戏
（1）分组扮演：5人一组，轮流担任"小兔""萝卜""太阳公公"等角色
（2）动作指导：
① 拔萝卜动作：双脚分开与肩同宽，屈膝下蹲，双手交替抓握萝卜模型
② 合作技巧：当听到"嘿哟嘿哟拔不动"时，相邻幼儿手拉手形成合力
（3）安全提示：保持1米间距，避免碰撞；使用塑料工具时朝向空旷方向
2. 科学探索环节
（1）实物观察：发放真实萝卜，引导触摸表皮、观察根须、比较大小
（2）种植实验：每组领取观察盒，完成"播种-浇水-记录"三步操作
（3）认知拓展：通过PPT展示白萝卜、胡萝卜、樱桃萝卜等不同品种
3. 音乐律动活动
（1）节奏练习：用沙锤、三角铁模仿"拔萝卜"的"嚓嚓嚓"声音
（2）集体舞：跟随《拔萝卜》音乐，编排"种萝卜-浇水-拔萝卜"动作链
（3）即兴创作：鼓励幼儿用身体动作表现"萝卜长大"的过程
（三）总结延伸（10分钟）
1. 故事复述：请3名幼儿用道具表演关键情节
2. 情感升华：讨论"生活中什么时候需要合作？"
3. 家庭任务：发放"亲子种植卡"，记录萝卜生长情况
五、活动评价
（一）过程性评价
1. 观察记录表：记录幼儿参与游戏的专注度、合作次数、工具使用规范性
2. 作品分析：通过种植观察盒的养护情况评估责任感
（二）终结性评价
1. 情景测试：设置"搬运积木"任务，观察是否主动寻求帮助
2. 语言测试：用图片排序复述故事主要情节
六、差异化指导策略
（一）能力较弱幼儿
1. 提供带凹槽的萝卜模型便于抓握
2. 安排固定合作伙伴进行示范
3. 简化动作要求，重点参与"浇水"环节
（二）能力较强幼儿
1. 增加多品种萝卜的分类任务
2. 鼓励创编新的合作动作
3. 担任"小老师"指导同伴
七、安全注意事项
1. 工具管理：游戏前检查塑料铲子边缘是否光滑
2. 空间规划：确保每组活动区域不小于2㎡
3. 应急处理：准备消毒湿巾、创可贴等急救物品
八、家园共育建议
1. 亲子阅读：推荐《小熊种萝卜》《蚂蚁搬豆》等主题绘本
2. 生活实践：家庭种植小葱、大蒜等易存活植物
3. 社会体验：参观农场或超市蔬菜区
九、活动反思与改进
（一）典型问题
1. 角色分配时出现争抢头饰现象
2. 部分幼儿对"合作"概念理解困难
3. 种植环节时间把控不足
（二）优化方案
1. 引入"抽签决定角色"的公平机制
2. 增加"合作拼图"等前导游戏
3. 将种植环节拆分为课前准备和课后观察
十、附录资源
1. 故事文本《小兔拔萝卜》（改编版）
2. 萝卜生长周期图（简笔画版）
3. 音乐游戏动作分解图示
4. 家庭种植记录表模板
关键词：小兔拔萝卜、幼儿园教案、角色扮演、合作游戏、科学探索、音乐律动、差异化指导、家园共育
简介：本教案整合15篇精选教学方案，以经典童话为载体设计综合活动。通过角色扮演、科学实验、音乐游戏等形式，帮助3-6岁幼儿理解合作精神，发展动作协调与语言表达能力。活动包含情境导入、核心游戏、科学探索、音乐律动四大模块，配套差异化指导策略和安全预案，并提供家园共育建议与延伸资源。
