思品教案－上课守纪律（精选2篇）
教案一：小学低年级《上课守纪律》教学设计
一、教学目标
1. 认知目标：理解课堂纪律的基本要求，知道遵守纪律对学习的重要性。
2. 情感目标：激发学生对遵守纪律的认同感，培养集体荣誉感。
3. 行为目标：能够做到上课前准备好学习用品，上课时认真听讲、积极发言，不随意打断他人。
二、教学重难点
重点：明确课堂纪律的具体要求。
难点：将纪律要求转化为自觉行为。
三、教学方法
情境教学法、游戏教学法、讨论法。
四、教学过程
（一）导入（5分钟）
播放一段学生上课混乱的动画视频，提问：“同学们，视频里的课堂乱糟糟的，这样的课堂能学好知识吗？我们应该怎么做呢？”引导学生思考课堂纪律的重要性。
（二）新授（20分钟）
1. 讲解课堂纪律内容
（1）课前准备：展示图片，如整齐摆放的书本、文具，讲解上课前要准备好课本、笔、练习本等学习用品，放在桌子左上角。
（2）上课听讲：请一位同学上台模仿认真听讲的姿势，如坐姿端正、眼睛看老师、耳朵认真听。教师总结上课要专心听讲，不做小动作。
（3）积极发言：组织小组讨论“什么时候需要发言”，每组派代表回答。教师归纳上课要积极思考问题，老师提问时主动举手发言，发言声音要响亮。
（4）尊重他人：讲述一个同学打断别人发言的小故事，引导学生讨论这种行为对不对。得出上课不随意打断他人发言，要等别人说完再发表自己意见的结论。
2. 纪律儿歌学习
带领学生朗读纪律儿歌：“上课铃，叮叮叮，我们快步进课堂。书本文具放整齐，静等老师把课上。专心听，仔细想，发言先把手举高。别人讲，认真听，互相学习共提高。”通过儿歌强化纪律要求。
（三）巩固练习（15分钟）
1. 课堂纪律小裁判游戏
教师描述一些课堂行为，如“小明上课在下面偷偷玩橡皮”“小红积极举手回答问题”，让学生判断这些行为是否符合课堂纪律，并说明理由。
2. 模拟课堂
布置一个简单的模拟课堂场景，教师扮演老师，部分学生扮演认真遵守纪律的同学，部分学生扮演违反纪律的同学。表演结束后，其他学生进行评价，指出正确和错误的行为。
（四）课堂小结（5分钟）
与学生一起回顾本节课学习的课堂纪律内容，表扬课堂上表现积极的学生，鼓励大家在今后的课堂中都能遵守纪律。
（五）课后作业
让学生回家后和家长一起制定一个家庭学习纪律小计划，下节课分享。
教案二：初中《遵守课堂纪律，共建良好学风》教学设计
一、教学目标
1. 知识与技能目标：了解课堂纪律的内涵和意义，掌握遵守课堂纪律的方法和技巧。
2. 过程与方法目标：通过案例分析、小组讨论等活动，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的自律意识。
3. 情感态度与价值观目标：增强学生对课堂纪律的重视，树立遵守纪律的责任感和使命感，营造良好的课堂学习氛围。
二、教学重难点
重点：理解课堂纪律对个人成长和班级发展的重要性。
难点：引导学生从内心认同并自觉遵守课堂纪律。
三、教学方法
案例分析法、小组合作学习法、角色扮演法。
四、教学过程
（一）导入（5分钟）
展示一组对比图片，一组是纪律良好、学生认真听讲的课堂场景，另一组是纪律混乱、学生交头接耳的课堂场景。提问：“同学们，对比这两组图片，你们更愿意在怎样的课堂中学习？为什么？”引发学生对课堂纪律的思考。
（二）新授（25分钟）
1. 课堂纪律的内涵
引导学生结合自己的学习经验，讨论什么是课堂纪律。教师总结课堂纪律是在课堂教学过程中，为了保证教学活动的顺利进行，要求学生共同遵守的行为规则和准则。
2. 课堂纪律的重要性
（1）对个人的重要性：讲述一个因为遵守课堂纪律而取得优异成绩的学生的故事，以及一个因为不遵守课堂纪律导致学习成绩下降的学生的案例。组织学生讨论课堂纪律对个人学习成绩、学习习惯和品德修养的影响。
（2）对班级的重要性：播放一段班级因为纪律不好而影响整体学习氛围的视频，让学生谈谈自己的感受。教师引导学生认识到良好的课堂纪律是创建优秀班集体的重要基础，能够营造积极向上的学习氛围，促进全体同学的共同进步。
3. 遵守课堂纪律的方法
（1）自我约束：组织学生开展“我的自律计划”活动，让学生制定自己在课堂上的自律目标和措施，如合理安排时间、控制自己的注意力等。
（2）相互监督：成立课堂纪律监督小组，每组推选一名组长，负责监督本组同学的课堂纪律情况。定期进行小组交流和总结，表扬遵守纪律的同学，对不遵守纪律的同学进行提醒和帮助。
（3）积极沟通：鼓励学生遇到问题或困难时，及时与老师和同学沟通。例如，如果对老师的教学内容有疑问，可以在课后向老师请教；如果与同学发生矛盾，要主动化解，避免影响课堂秩序。
（三）巩固练习（15分钟）
1. 案例分析
呈现几个课堂纪律问题的案例，如“上课玩手机”“与同学争吵”等，让学生分组讨论这些行为违反了哪些课堂纪律，会产生什么后果，以及应该如何解决这些问题。每组选派代表进行发言，教师进行点评和总结。
2. 角色扮演
设置一些课堂场景，如“老师正在讲解难题，有同学在下面小声说话”“小组讨论时，有同学不参与”等，让学生进行角色扮演，模拟处理这些课堂纪律问题。表演结束后，其他学生进行评价和建议。
（四）课堂小结（5分钟）
与学生一起总结本节课的主要内容，强调遵守课堂纪律的重要性，鼓励学生在今后的学习中自觉遵守纪律，共同营造良好的课堂氛围。
（五）课后作业
让学生写一篇关于“我心中的理想课堂”的短文，描述自己理想中的课堂纪律和氛围。
关键词：上课守纪律、小学低年级、初中、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、课堂纪律重要性、遵守方法
简介：本文提供了两篇思品教案，分别针对小学低年级和初中学生。小学低年级教案通过动画导入、讲解纪律内容、儿歌学习和游戏巩固等方式，帮助学生理解课堂纪律要求并转化为自觉行为。初中教案通过图片对比导入、分析课堂纪律内涵和重要性、探讨遵守方法以及案例分析和角色扮演等活动，增强学生对课堂纪律的重视，培养学生自律意识和解决问题的能力。
