美术教案－美术活动:小猪造新房（精选2篇）
第一篇：小班美术活动《小猪造新房——泥工与拼贴》
一、活动目标
1. 认知目标：了解小猪的外形特征及生活习性，认识不同材质的房屋造型特点。
2. 技能目标：掌握揉、搓、压等泥工基本技法，能运用拼贴、组合等方式表现房屋结构。
3. 情感目标：激发幼儿对建筑艺术的兴趣，培养动手能力和想象力，体验合作创作的乐趣。
二、活动准备
1. 材料准备：超轻黏土（粉色、棕色、黄色）、彩色卡纸（屋顶用）、树枝、树叶、小石子等自然材料；小猪玩偶或图片；房屋结构分解图（门、窗、屋顶等）。
2. 环境准备：布置“森林小镇”场景，悬挂小猪主题背景板，播放轻音乐《森林狂想曲》。
3. 知识准备：提前阅读绘本《三只小猪》，讨论不同房屋的坚固性。
三、活动过程
（一）情境导入（5分钟）
教师扮演猪妈妈，手持小猪玩偶：“小朋友们，我是猪妈妈！我的三只小猪要造新房啦，可是它们不知道用什么材料好。你们能帮小猪设计又漂亮又结实的房子吗？”
（二）探索与示范（10分钟）
1. 观察小猪特征：引导幼儿观察小猪的圆耳朵、胖身体、短尾巴，用黏土示范制作小猪身体（揉大圆球作身体，小圆球作头部，牙签连接四肢）。
2. 房屋结构解析：展示房屋分解图，讲解“地基要稳、墙壁要直、屋顶要盖严”的原理，示范用卡纸剪三角形屋顶，黏土制作方形墙壁。
3. 材料创意运用：展示自然材料（树枝作房梁、树叶作窗帘、石子铺小路），鼓励幼儿思考“还能用什么材料装饰房子？”
（三）创作实践（20分钟）
1. 分组任务：3-4人一组，每组领取材料包，合作完成“小猪的新房”。
2. 教师指导：
- 技能支持：帮助幼儿掌握黏土塑形技巧（如“搓长条做围墙”）。
- 创意启发：“如果想让房子更特别，可以加一个游泳池吗？”
- 安全提示：提醒幼儿正确使用牙签连接部件。
（四）展示与评价（10分钟）
1. 作品展示：将“新房”布置在“森林小镇”中，每组派代表介绍设计理念（如“我们的房子有滑梯，小猪可以滑下来！”）。
2. 多元评价：
- 幼儿互评：“你最喜欢哪座房子？为什么？”
- 教师点评：从创意、合作、技能三方面肯定幼儿，颁发“最佳建筑师”贴纸。
四、活动延伸
1. 区域活动：在美工区投放更多材料（如纸盒、积木），鼓励幼儿继续探索房屋建造。
2. 家园共育：请家长带幼儿观察身边的建筑，拍照分享到班级群。
第二篇：中班美术活动《小猪造新房——立体造型与色彩搭配》
一、活动目标
1. 认知目标：认识立体房屋的结构（如立方体、圆柱体），理解色彩对比与和谐的关系。
2. 技能目标：能运用剪贴、折叠、组合等方法制作立体房屋，尝试用冷暖色搭配装饰。
3. 情感目标：培养空间感知能力，增强审美意识，体验通过美术表达想象的成就感。
二、活动准备
1. 材料准备：彩色卡纸（不同纹理）、瓦楞纸、泡沫板、水彩笔、丙烯颜料、剪刀、胶棒；小猪立体纸模；立体房屋图片（城堡、木屋、现代别墅）。
2. 环境准备：布置“建筑博览会”展区，播放建筑纪录片片段。
3. 知识准备：开展“颜色小精灵”游戏，认识冷暖色系。
三、活动过程
（一）问题导入（5分钟）
教师出示平面的房子图片与立体房子模型：“小朋友们，平面的房子和立体的房子有什么不一样？如果让你帮小猪造一座真正的房子，你会怎么做？”
（二）技能探究（15分钟）
1. 立体结构解析：
- 展示立方体、圆柱体模型，引导幼儿用手触摸感知“面”与“体”的区别。
- 示范用卡纸折叠房屋：剪出四个长方形作墙壁，一个三角形作屋顶，用胶棒粘贴成立体造型。
2. 色彩搭配实验：
- 提供冷暖色卡纸，让幼儿两两配对：“红色和黄色放在一起，有什么感觉？蓝色和绿色呢？”
- 示范用丙烯颜料在瓦楞纸上涂色：“用暖色涂屋顶，冷色涂墙壁，房子会更漂亮！”
（三）创意实践（25分钟）
1. 任务要求：每人独立制作一座立体房屋，为小猪设计一个“梦想家园”，需包含门、窗、屋顶，并用色彩表达情感（如“快乐的房子用亮色”）。
2. 分层指导：
- 基础层：提供半成品模板，辅助幼儿完成折叠与粘贴。
- 提升层：鼓励自由设计房屋形状（如圆形树屋、尖顶城堡），添加细节（烟囱、花园）。
3. 教师支持：
- 技能指导：帮助幼儿解决折叠不整齐、胶水涂抹过多等问题。
- 创意激发：“如果小猪怕黑，可以在房子里加什么？”（引导添加灯光元素）
（四）展示与反思（15分钟）
1. 作品展览：将房屋摆放在“建筑博览会”中，幼儿佩戴“小小建筑师”胸牌，轮流担任解说员。
2. 评价方式：
- 幼儿自评：“我的房子用了哪些颜色？为什么这样选？”
- 同伴互评：“你觉得哪座房子最特别？哪里特别？”
- 教师总结：从立体结构、色彩搭配、创意表现三方面点评，颁发“色彩大师”“结构达人”奖状。
四、活动延伸
1. 科学角：投放积木、磁力片，探索不同结构的稳定性。
2. 语言区：创编故事《小猪的新家》，用图画记录情节。
关键词：小猪造新房、美术活动、泥工拼贴、立体造型、色彩搭配、幼儿创造力、合作创作、建筑艺术
简介：本文提供两篇针对不同年龄段的美术教案，以“小猪造新房”为主题，通过泥工拼贴与立体造型两种形式，融合认知、技能与情感目标。教案包含情境导入、技能示范、创意实践、多元评价等环节，材料丰富且具层次性，注重培养幼儿的动手能力、空间感知与审美意识，同时延伸至科学、语言领域，实现跨学科融合。
