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简介:本文探讨了小学语文略读课文的教学问题。首先明确了略读课文的教学定位,包括培养学生的独立阅读能力、提升学生的自主学习能力和拓展学生的阅读视野。接着从明确教学目标、创设情境、指导阅读方法、组织合作学习和鼓励质疑探究等方面提出了略读课文的教学策略。同时,文章还强调了略读课文教学评价的多元化、多样化和动态化。最后,通过实践案例展示了略读课文教学的具体实施过程。本文旨在为小学语文略读课文的教学提供有益的参考和指导。
小学语文 略读课文 教学策略 自主学习 教学评价 阅读视野 合作交流